Penguatan Pendidikan Anak Berbasis Akhlak dan Softskill di Desa Klumprit
Keywords:
Kids, Akhlak, IbadahAbstract
The Griya Klumprit Asri Housing is a residential area characterized by a heterogeneous population. This journal contains a description of the community service by the Student Group in Klumprit Village, Mojolaban District, Sukoharjo Regency. The theme of the community service is Moral and Soft Skills-Based Child Education. We address several social issues such as the lack of learning support and our efforts to shape the learning habits of children in Griya Klumprit Asri Housing through a tutoring program called "Serambi Ilmu" (Knowledge Porch). We aim to enhance their English language skills through English Day, implement moral education at the Quran Reading Garden (TPA) in Ar-Rozaq Mosque, and at Klumprit III Elementary School. We also provide guidance on worship practices at the TPA in Ar-Rozaq Mosque and SDN Klumprit III. Each member focuses on specific aspects related to their field of study, making the application of knowledge in the community tangible, with observable and tangible impacts.
Downloads
References
Abidin, J. (2020). PERAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPQ) ALMUNIR. Peran TPQ dalam Pembentukan Akhlak.
Alawi, A. H. (2019). PENDIDIKAN PENGUATAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN AKHLAK MULIA. Jurnal Qiro’ah.
Ambawani, Suprih. Putranti, Bernandetta Eko. (2019). Pentingnya Belajar Bahasa Inggris untuk Anak Usia Sekolah Dasar di Lingkungan RT 37 RW 13 Kelurahan Giwayan Kecamatan Umbulharjo. Jurnal Dharma Bakti – LPPM IST AKPRIND Yogyakarta. 2(2). 177-183.
Ariyanti, T. (2007). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Journal Online Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 8, 50–58.
Asep M. Dkk. (2022). Model Manajemen Masjid Transformatif Bagi Masyarakat Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat. 3(1). 33-54.
Ayu, S. M. (2017). EVALUASI PROGRAM PRAKTEK PENGAMALAN IBADAH DI SEKOLAH DASAR AR-RAUDAH BANDAR LAMPUNG Abtract PENDAHULUAN Perilaku beragama siswa sebagai hasil pembelajaran pendidikan agama di sekolah ditunjukkan dengan segala tindakan , perbuatan , dan ucapan yang sesuai. 8(I), 15–29.
Azra, P. D. (2001). Pendidikan Akhlak dan Budi Pekerti ‘Membangun. Pendidikan Akhlak.
Bangsawan, Irwan P. Ratu. (2017). Paduan Penomoran Buku Menurut DDC (Dewey Decimal Classification). Banyuasin. Penerbit Komunitas Panggung Melayu Banyuasin.
Fatimah, Fatimah. Perpustakaan, Manfaat, Kelebihan, dan Kekurangan. (2015). 2(1). 30-35.
Habibah, S. (2015). Akhlak Dan Etika Dalam Islam. JURNAL PESONA DASAR, 73-87.
Hairina, Y. (2016). PROPHETIC PARENTING SEBAGAI MODEL PENGASUHAN. Studia Insania, 79-94.
Hermawati, K. A. (2021). Implementasi Model Inkuiri dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : Analisis pada Materi Pembelajaran Toleransi. 6(1).
Husna, K., & Arif, M. (2021). Ibadah dan praktiknya dalam masyarakat. 4(2), 143–151.
Jannah, M. (2019). PERANAN GURU DALAM PEMBINAAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.
Kusuma, Chusnu Syarifa Diah. (2018). Integrasi Bahasa Inggris dalam Proses Pembelajaran Jurnal Efisiensi. Jurnal Kajian Ilmu Administrasi. 5(1). 43-50.
Lestari, Ayu. Madeten, Sisilya Saman. (2017). Manajemen Perencanaan Tata Ruang Perpustakaan SMP Negeri 8 Pontianak. 2(1). 1-9.
Mahmud, A. (2019). CIRI DAN KEISTIMEWAAN AKHLAK DALAM ISLAM. 13.
Majid, Abd Latif. Nolly, S. Londa. Anthonius M. Golung. Pemanfaatan Perpustakaan sebagai Sumber Informasi Bagi Siswa di Madrasah Aliyah Negeri I Kota Tidore Kepulauan. (2012). 5(2). 1-15.
Nurfitriana. (2005). MODEL PEMBELAJARAN SENTRA IBADAH DALAM MENGEMBANGKAN PRAKTEK SHALAT PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ISLAM NIBRAS PADANG.
Raharjo, S. B. (2010). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13, 229–238.
Rokhman, Fathur. Nusantari, Agestina Putri. (2016). Kode Tutur Verbal Penutur Asing dalam Ranah Sosial Masyarakat Dwibahasaan. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 5(1). 62-70.
Rozi, A., Saputra, R., & Rahmi. (2020). Peningkatan Pengamalan Ibadah Shalat Siswa Melalui Kerjasama Guru dengan Orang Tua Wali di SMP Negeri 2 Talamau. 3(2), 1–11.
Santosa, Rochmat Budi. Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Studi Kasus pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris IAIN Surakarta. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA. 18(1). 87-102.
Sulistyo, Basuki. (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta. PT. Gramedia Pustaka Utama.
Suwarno, Wiji. (2010). Pengetahuan Dasar Kepustakaan. Bogor. Ghalia Indonesia.
Wirawan, I Gede Nika. (2022). Pentingnya Penugasan Tenses Bahasa Inggris dalam Berbicara. JWD: Jurnal Warta Desa. 4(1). 21-26.
